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干货:一篇搞定四级备考各个题型

文章来源:本章原创 时间:2019-06-12 11:02

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  目录第1章安全评价理论第1节安全评价概述第2节安全评价的原理和原则第3节安全评价的程序和依据第2章安全系统工程第1节安全系统工程基础知识第2节事故的致因理论第3章安全评价过程控制第1节安全评价过程控制概述第2节安全评价过程控制体系第4章防火与防爆安全技术第1节防火基础知识第2节防爆基础知识第5章职业危害基础知识第1节生产性粉尘危害第2节生产性毒物危害第3节物理因素危害第6章特种设备安全技术第1节特种设备安全基础知识第2节特种设备使用安全技术第3节特种设备常见事故及预防第7章矿山安全技术第1节矿山基础知识第2节矿山主要危害及其防治技术第8章危险化学品安全生产技术第1节危险化学品基础知识第2节化工安全技术第3节石油天然气主要危险及其控制第9章民用爆破器材与烟花爆竹安全技术第1节民用爆破器材与烟花爆竹安全基础知识第2节民用爆破器材与烟花爆竹安全生产管理要求第10章建筑工程施工安全技术第1节建筑施工专业知识第2节建筑施工安全技术第11章生产经营单位的安全生产管理第1节安全生产管理基本概念第2节安全生产“五要素”及其关系第3节安全生产责任制第4节生产经营单位安全生产管理组织保障第5节建设项目“三同时”第12章重大危险源辨识与监控第1节重大危险源基础知识及辨识标准第2节重大危险源的评价与监控第13章事故应急救援第1节事故应急救援体系第2节事故应急预案的策划与编制第3节应急预案的演练第14章职业健康安全管理体系第1节职业健康安全管理体系基本运行模式与要素第2节职业健康安全管理体系建立的步骤与方法第3节职业健康安全管理体系的审核与认证第15章安全生产监管监察第1节安全生产监督管理第2节特种设备安全监察第16章事故报告、调查与处理第1节事故报告第2节事故调查第3节事故处理第17章安全生产事故隐患排查治理第1节概述第2节安全生产事故隐患排查治理内容参考文献第1章安全评价法律基础知识第1节法的概念、特征、分类和基本内容第2节安全生产立法的必要性及其重要意义第3节我国安全生产法律体系的基本框架第2章安全生产相关法律第1节中华人民共和国安全生产法第2节中华人民共和国刑法第3节中华人民共和国劳动法第4节中华人民共和国矿山安全法第5节中华人民共和国职业病防治法第6节中华人民共和国消防法第7节中华人民共和国道路交通安全法第8节中华人民共和国就业促进法第9节中华人民共和国突发事件应对法第3章安全评价相关行政法规第1节煤矿安全监察条例第2节危险化学品安全管理条例第3节安全生产许可证条例第4节工伤保险条例第5节建设工程安全生产管理条例第6节特种设备安全监察条例第7节国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定第8节易制毒化学品管理条例第9节使用有毒物品作业场所劳动保护条例第10节生产安全事故报告和调查处理条例第4章安全评价相关部门规章第1节危险化学品建设项目安全许可实施办法第2节生产安全事故应急预案管理办法第5章安全评价相关文件第1节安全评价人员资格登记管理规则第2节安全评价机构管理规定第3节国家安全监管总局关于贯彻落实《安全评价机构管理规定》工作的通知第4节安全评价机构考核管理规则第5节安全评价机构和安全评价师自律公约第6章安全评价相关标准、导则第1节安全评价师国家职业标准第2节安全评价通则第3节安全预评价导则第4节安全验收评价导则参考文献

  这是国家重点研发计划“先进轨道交通”重点专项结出的丰硕成果,标志着我国在高速磁浮技术领域实现重大突破。

干货:一篇搞定四级备考各个题型

  自2013年12月起,官方对英语四、六级考试进行了题型改革,取消了完型填空和快速阅读,增加了长篇阅读(即段落信息匹配题),原复合式听写改为单词和词组听写,原单句翻译改为短文汉译英。

改革后,该考试能够更加客观地考查考生综合应用英语的能力。 因此,考生要想顺利通过英语四级考试,就应该踏踏实实地复习,打好自己的英语基础,然后再适当进行解题能力的训练。

下面笔者就从词汇、语法和各题型复习攻略上提供一些备考建议,希望能够助大家一臂之力。   词汇:日积月累显神功  词汇是构筑语言的基本单位,是提高学习者语言水平的基石,英国著名语言学家威尔金说过:“没有语法,能表达的东西很少,而没有词汇,就不能传达任何东西。 ”无论参加什么类型的英语考试,考生都应该提高自己的词汇量。 考生如果词汇量不够,就会陷入巧妇难为无米之炊的困境。 对于积极备考四级的考生来说,积累词汇是持久战,应贯穿于整个备战历程。 那么,考生应该如何记忆词汇呢  首先,考生应该选择适合自己的单词记忆方法。 笔者建议考生采用词根词缀记忆法来记忆单词,从词源学基础上理解词汇的来龙去脉,从而加深单词记忆的深度和广度。 利用词根词缀记忆法来记单词,考生刚开始学习时可能会感到压力较大,但只要积累到一定的量,那么考生记单词的速度就会加快,而且也能记得更牢,对于有些单词考生还能举一反三。 除此之外,考生也可以运用联想记忆法、谐音记忆法来记单词。 考生甚至可以根据自己的情况创新某些单词的记忆方法。   其次,考生应该确定词汇记忆的范围与目标。

对于高中英语基础比较薄弱的考生来说,为了实现良好的过渡,考生应先记忆高中单词,然后再记忆四级单词,这样学起来既轻松又更有效果。

对于高中英语学得不错的考生来说,通过四级应该没有问题,其目标应该放在考取高分上。 这类考生可以在全面记忆四级单词之后继续背六级单词,这样不仅可以学到四级考试中的超纲单词,也能为六级考试打下坚实的基础。   最后,考生不仅要积累大量单词,还要注意同一单词在不同语境下的具体含义,尤其是熟词僻义现象,因为这关系到考生对句子、段落甚至短文的正确理解与把握。

  语法:解析长难句是关键  四级题型改革之后,专门考查语法的完型填空题没有了,很多畏惧语法的考生松了一口气。

但事实上,四级考试对考生语法功底的考查要求仍然不变,只是考查方式从显性出题转为隐性考查而已。

四级考试对于语法的考查主要体现在对长难句的考查上。 很多考生认识一个句子里的所有单词,但却无法读懂句子的意思,这通常就是考生在解读长难句时遇到障碍导致的。 考生在备考长难句时应掌握核心的英语语法。 长难句中有两个语法现象尤其重要:一个是从句的叠加使用,一个是插入语和非谓语成分的添加。 考生只要掌握了这两个语法现象涉及的语法点,就能在阅读时清晰地分析长难句的结构,也能在写作时自如地写出复杂句。

  从句的叠加使用指的是一个句子中有多个从句,有时候从句中还套着另一个从句,从而增加了句子的难度。

要攻克这样的句子,一方面考生在备考时要掌握定语从句、名词性从句(包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句)和状语从句这三大从句的特征和用法;另一方面考生要学会如何分析句子。 其实,句子再怎么复杂,一般都是由主干成分和修饰语构成,考生分析句子结构时,可先去掉修饰语,这样句子的主干结构就清晰了。   对于句中添加的非谓语结构和插入语,由于这些成分相对独立,一般不影响句子的主体结构,考生在阅读时可以先略去不看,而是先读句子的主干结构,然后再回过头来理解非谓语结构和插入语,这样才更便于抓住句子的核心内容。   题型:研究真题是法宝  考生除了要夯实自己的词汇和语法基础之外,还应提高自己的解题能力。 笔者建议考生潜心研究历年的四级考试真题,总结各类题型的出题规律和解题思路,这对考生提分有很大的帮助。

下面笔者分别谈谈各个题型的备考方法。

  听力:重在勤学苦练  整体来说,近几年四级听力命题方向稳中有变,题目有创新之处,难度却保持相对稳定。

考生要想在听力部分拿到高分,可以从以下两个方面进行强化训练。   01  精听历年四级考试的听力真题  第一步:模拟真实考试场景做真题。

考生按照真实考试的要求来做听力真题,中间不要暂停,听完后对照答案,算自己的真实得分,并用红色笔标注做错的题目。

  第二步:听写自己做过的真题。 考生需听写听力录音中的每一段对话和每一篇文章,听不明白的地方可多听几次,实在听不懂的则可以先空出来,等听写全部完成后再对照听力录音原文核对。

听写过后,考生可以对四级听力常见场景与主题(如校园生活、减肥与健康、求职、餐厅、机场、图书馆、酒店、天气等)中出现的高频词汇分门别类地加以总结与记录,以熟悉和积累场景词汇。

  第三步:边听录音边看原文,找到各题答案在录音原文的位置,分析题目设置与选项设置的规律以及自己之前做错题的原因。 这能够帮助考生理清听力部分的出题思路。

考生对每套题进行总结之后,会发现很多题目的考查点是相似的。

  第四步:在听力录音原文和题目上标注生词的读音与语义、题目的出题规律和自己的思考感悟,然后模仿录音来熟读听力原文。

  02  培养泛听英文录音的习惯和快速捕捉信息能力  考生泛听材料的内容和题材可以多样化,既可以是早年的四、六级听力真题的录音,也可以是VOA、BBC等的音频。 考生可以重复听这些泛听材料。

随着泛听次数的增多,考生会发现自己能听懂的内容越来越多。

对于实在听不懂的内容,考生可以对照原文,重点听那些较难的关键词。 笔者建议考生多利用零碎时间(比如课间休息时间等)进行泛听。

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