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2019年吉林市事业单位报名分析及指导讲座

文章来源:本章原创 时间:2019-06-13 13:04

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    第一步:找出定义要点。  “拥有者所具有的独特能力”、“综合协调能力、判断决策能力、学习创新能力和承担风险能力”。  第二步:逐一分析选项。

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梁晓春公共基础知识,常识判断,面试华图教育吉林分校公基常识讲师,兰州财经大学研究生。

长期深入研究公基常识,对公务员行测考试国考、联考、省考常识部分有独到见解;注重因材施教,理论与实战相结合,用通俗的语言讲解知识点,注意旁征博引,能够深刻理解学员的内心需求。 善于把握学员的不同特点,对学员的优势与不足进行有针对性辅导,对症下药,在愉快的氛围中帮助学员提升考试成绩。

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      另外一个是“过度期待”,对孩子的分数、报考的大学的预期,没有根据孩子实际情况设定。过度期待让孩子一是感到压力大,二是无法实现的时候会出现放弃念头。家长“好了还想更好”的心理可以理解,但仰望星空的同时也要脚踏实地!    第二,不要比较。这种比较分为两种,一是成绩优异的家长有些爱去“炫耀”,觉得特有面子,到处充当“教育家”去指导“别人家的孩子”,这种状况把周围的目光全部吸引到孩子身上,孩子会觉得“集万众于一身”无形的压力巨大。二是家长为了激励孩子常常拿“隔壁家的孩子”去作比较,常常“隔壁家的孩子”就是最优秀的孩子。

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