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幼儿园个案分析:发现孩子的兴趣

文章来源:本章原创 时间:2019-06-13 07:03

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  8.提高教学质量的关键是__________。

  2.运输经济(水路)专业知识与实务  题型:单选题,多选题,共用题干  题量:1519道  模拟试题库共有1519道试题,可以任意组成模拟考场试卷练习15套,以及多条考试介绍和考试指南(辅导资料)。历届真题(PDF格式)1.经济基础知识  2017年中级经济师考试《经济基础知识》真题及答案  2016年中级经济师考试《经济基础知识》真题及答案  2015年中级经济师考试《经济基础知识》真题及答案  2014年中级经济师考试《经济基础知识》真题及答案  2013年中级经济师考试《经济基础知识》真题及答案  2012年中级经济师考试《经济基础知识》真题及答案  2011年中级经济师考试《经济基础知识》真题及答案  2010年中级经济师考试《经济基础知识》真题及答案考试指南1.经济基础知识  经济师考试高分过关必看:四个关于  经济师考试备考莫受五种负面情绪影响  经济师备考:提高记忆效率的八种方法  《经济专业技术资格考试暂行规定》实施办法  中级经济师考试《经济基础》复习指南:财政管理体制  中级经济师考试《经济基础》复习指南:财政收入  中级经济师考试《经济基础》复习指南:财政政策  中级经济师考试《经济基础》复习指南:财政支出  中级经济师考试《经济基础》复习指南:抽样调查  中级经济师考试《经济基础》复习指南:调整经济关系的法律  中级经济师考试《经济基础》复习指南:对外金融关系与政策  中级经济师考试《经济基础》复习指南:公共物品与财政职能  中级经济师考试《经济基础》复习指南:公司法律制度  中级经济师考试《经济基础》复习指南:国际贸易理论  中级经济师考试《经济基础》复习指南:国民收入核算和简单的宏观经济模型  中级经济师考试《经济基础》复习指南:合同法律制度  中级经济师考试《经济基础》复习指南:回归分析  中级经济师考试《经济基础》复习指南:会计报表  中级经济师考试《经济基础》复习指南:会计概论  中级经济师考试《经济基础》复习指南:会计循环  中级经济师考试《经济基础》复习指南:货币供求与货币均衡  中级经济师考试《经济基础》复习指南:价格总水平和就业、失业  中级经济师考试《经济基础》复习指南:金融风险与金融监管  中级经济师考试《经济基础》复习指南:经济增长与经济发展理论  中级经济师考试《经济基础》复习指南:描述统计  中级经济师考试《经济基础》复习指南:其他法律制度  中级经济师考试《经济基础》复习指南:商业银行与金融市场  中级经济师考试《经济基础》复习指南:生产和成本理论  中级经济师考试《经济基础》复习指南:生产要素市场理论  中级经济师考试《经济基础》复习指南:时间序列  中级经济师考试《经济基础》复习指南:市场结构理论  中级经济师考试《经济基础》复习指南:市场失灵和政府的干预  中级经济师考试《经济基础》复习指南:市场需求、供给与均衡价格  中级经济师考试《经济基础》复习指南:统计与统计数据  中级经济师考试《经济基础》复习指南:物权法律制度  中级经济师考试《经济基础》复习指南:消费者行为分析  中级经济师考试《经济基础》复习指南:行政事业单位会计  中级经济师考试《经济基础》复习指南:政府预算  中级经济师考试《经济基础》复习指南:中央银行与货币政策2.运输经济(水路)专业知识与实务  经济师考试计算题答题技巧分享  经济师考试应如何应试  经济师考试各类题型解题技巧  经济师考试考场答题四点技巧  经济师考试高分过关必看:四个关于  经济师考试备考莫受五种负面情绪影响  经济师备考:提高记忆效率的八种方法考试介绍  经济专业技术资格考试:考试简介  经济专业技术资格考试:报名条件  经济专业技术资格考试:报名方法  经济专业技术资格考试:考试科目  经济专业技术资格考试:专业代码  经济专业技术资格考试:题型及题量分配《2019年北京高级经济师考试(经济理论与实务)易考宝典软件》是《易考宝典》考试系列软件之一,是专门为参加北京高级经济师考试的朋友量身定做的自我测试系统,是个人、培训学校进行考试前训练、备考冲刺的提分技巧考试平台,题型丰富,图文并茂,内容全面,题库设计符合考试新大纲,海量试题。软件包括了富有价值的模拟考场,有计时打分等功能,就像亲身体会考试一样。

幼儿园个案分析:发现孩子的兴趣

幼儿园个案分析:发现孩子的兴趣我们班的KERRY小朋友经过3个星期的磨砺,终于初见成效,开始慢慢地适应幼儿园的环境,并逐步把注意力转移到同伴和游戏活动中来了。 在白天的活动中,KERRY的表现一直很稳定,也可以看得出来,宝贝开始懂得感受游戏的乐趣并流露出开心、快乐的神情,可是每到下午4点钟左右,(也许KERRY估计到这个时候妈妈大概要来了,)总是喜欢一个人站到门口,要不就一不留神跑出门外去找妈妈,嘴里说着:“蕾蕾的妈妈要来接蕾蕾了”;叫她进来或抱她进来都不愿意,非要站在门口,让老师们感到很无奈也很担心……。 这天下午,要开始组织孩子们进行生活活动了,老师发现把常规音乐《我有小手我拍拍拍》一打开,本来要跑出去的KERRY居然像小老师一样地很有兴趣地把一张小椅子放在小朋友们的前面,可爱地拍起了自己的小手,看到有个小朋友没坐好,还像老师一样地走上前去在这个小朋友面前带领她拍一拍手呢,这个动作逗笑了我,但同时也让我想到:既然KERRY这么爱模仿老师带领小朋们做律动,为何不让她更好地表现一下呢。 于是我告诉小朋友们:今天KERRY很棒,老师请KERRY当小老师带领大家做律动,要是谁做得好,小老师KERRY也会请她来当一次小老师呢。

孩子们听了我的话,个个都跟着KERRY很有兴趣地做起了律动,而KERRY的神情呢,也是一副很陶醉的样子。 抓住了KERRY的这个兴趣点,每到下午吃完下午茶的时候,只要看到KERRY有往外跑的趋向,马上就告诉她:等会KERRY还要带领大家做律动,KERRY可是个能干的小老师哦。 这个时候把常规音乐一打开,小家伙就会像摸像样地地搬张小椅子坐在小朋友们面前做起律动来,连要去找妈妈的事情都忘记了……。 现在可爱的小KERRY已经完全适应了幼儿园的生活,每天都开开心心的,还会经常流连在幼儿园不肯跟妈妈回家呢。 看到孩子和妈妈脸上的微笑,我的心里也像喝了蜜糖一样!这件事情也使我更深刻地认识到:只要抓住了孩子的兴趣,以孩子的兴趣点做为突破口,就会发现其实每个孩子都是那么的听话、那么的可爱,那么的优秀!作为幼儿教师的我们更要做一个善于观察的有心人,去善于发现每个孩子身上的闪光点和兴趣点。 温馨寄语:中国儿童教育网,属于您的在线教案库。

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